RESUMO
O presente artigo teve como objetivo verificar a importância do use das historias como recurso lúdico e terapêutico no atendimento psicológico a crianças com deficiência física, alem de procurar contribuir para maior conhecimento e utilizado desta ferramenta. A pesquisa foi realizada em duas unidades de um centro de reabilitação de São Paulo, com a participação de 22 psicólogos que trabalham com crianças com deficiência física. Para a coleta de dados utilizou-se entrevista semi-estruturada composta por questões relacionadas ao tema. Verificou-se que os profissionais entrevistados consideraram a história um recurso relevante, com o qual podem ser obtidos inúmeros proveitos que auxiliam no atendimento psicológico. Os temas analisados também incluíram as dificuldades com o use desta ferramenta, os critérios utilizados para a escolha das historias, a idade para se utilizar este material, os conteúdos que podem ser trabalhados, a freqüência com que este recurso e utilizado, as principais historias usadas e outros apontamentos feitos pelos psicólogos, como a necessidade do use de outros recursos lúdicos junto com a história, como os fantoches. Concluiuse que a história e um recurso importante para ser utilizado no atendimento a crianças com deficiência física como também a outros pacientes de diferentes idades.
This study aimed at checking the importance of the tales as a ludic and therapeutic resource in psychological care of children with physical disability, and also at contributing for a better knowledge and use of such tool. The research was carried out in two units of a rehabilitation center in Sao Paulo. It counted on 22 psychologists working with disabled children. A semi-structured interview composed by questions related to the theme was used for data collection. The main results showed that the interviewed professionals considered tales as a relevant resource to improve psychological care. The analysis included as well the difficulties in using such tool, the criteria for choosing the tales, the range of age such material can be applied for, the contents to be brought about, the frequency of using such resource, the main chosen tales. Other references made by the psychologists were the use of other ludic resources together with stories, such as puppets. Tales are important resources to be used in the care of disabled children as well as other patients of different ages.
